Dal percorso tecnico-individuale all’approccio comunicativo
Cosa significa operare ogni giorno come development coach in Serie A e come capo allenatore di un gruppo U17 Eccellenza? Come cambia il lavoro individuale — e soprattutto come cambia la comunicazione — quando gli interlocutori hanno esigenze, maturità e obiettivi profondamente diversi?
Sono le domande al centro del contributo di Coach Reziero Napolitano per il nuovo numero di USAP Tech Magazine – Spunti e Appunti, la pubblicazione tecnica di USAP realizzata in collaborazione con CNA.
Napolitano — formatosi nel settore giovanile tra Napoli, Siena e Bassano del Grappa, poi vice allenatore alla Rucker Sanve, e da cinque stagioni alla Reyer Venezia — vive quotidianamente il doppio ruolo: nello staff di Neven Spahija in Serie A e alla guida dell’U17 Eccellenza.
L’articolo affronta in primo luogo la programmazione del lavoro individuale nei due contesti. In prima squadra, le sessioni — chiamate internamente “vitamins” — si articolano tra sviluppo di nuove abilità, mantenimento e preparazione alla gara, con una struttura settimanale calibrata sulla distanza dall’evento partita. Nel settore giovanile, l’obiettivo si sposta sulla costruzione del giocatore e sulla capacità decisionale, attraverso metodologie come il Constraints-Led Approach e gli Small Sided Games, strumenti che trasformano il fondamentale tecnico in una scelta consapevole all’interno di situazioni di gioco reali.
La seconda parte del contributo affronta un tema altrettanto centrale: lo switch comunicativo necessario tra i due mondi. Con il professionista, la fiducia si costruisce attraverso la dimostrazione di competenza reciproca e l’ascolto attivo, con feedback orientati all’efficacia immediata. Con l’adolescente, servono empatia e motivazione — ma anche, quando necessario, una comunicazione diretta che prepari a sostenere le pressioni di un percorso di crescita che guarda al futuro.
La vera sfida, secondo Napolitano, è trovare l’equilibrio tra questi approcci. E il filo che li tiene insieme è l’autenticità della relazione — il presupposto senza il quale nessun contenuto tecnico può essere realmente trasmesso, a qualsiasi livello. Da costruire, con pazienza, giorno per giorno.
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